Finanční gramotnost českých žáků se podle zjištění České školní inspekce zhoršuje. Školy zároveň hledají způsoby, jak ověřovat skutečné znalosti v době, kdy žáci mohou při testech využívat generativní umělou inteligenci. Na tento problém reaguje také 16. ročník Soutěže Finanční gramotnost, který přináší nové typy úloh a týmové případové studie zaměřené na praktické využití znalostí.
Celý článek si přečtěte zde:
BRNĚNSKO: Finanční gramotnost žáků má slabiny. Školy kvůli AI mění testováníZdroj: REGIONBRNO.CZ
