Západočeská univerzita v Plzni plánuje nový kampus v Karlových Varech. Zaměřen by byl na design, umění a zdravotnické studie, s možným vznikem autonomního ústavu do roku 2027. Ministr školství Bek podporuje tuto variantu, považuje ji za rychlejší a levnější. Diskuze s krajem pokračují.
Západočeská univerzita v Plzni (ZČU) přichází s nabídkou na vytvoření nového kampusu s názvem Kampus Karlovy Vary, který by mohl obohatit region o nové možnosti vzdělávání. Zatímco dosud v Karlovarském kraji působily dvě fakulty ZČU - ekonomická a pedagogická, nová iniciativa by mohla přivést i další fakulty, jako jsou design a umění nebo zdravotnické studie, a od roku 2027 by vznikl autonomní vysokoškolský ústav zaměřený na regionální vzdělávání a výzkum.
„Jsme univerzita pro celý západočeský region,“ potvrdil rektor ZČU Miroslav Lávička a zdůraznil, že přibližně 300 absolventů ročně pochází právě z Karlovarského kraje. Nedostatečné financování ze strany státu však doposud bránilo rozšíření této spolupráce. Rektor ale věří, že se nyní otevírají nové příležitosti.
Na vznik samostatné vysoké školy předložil Karlovarský kraj v únoru návrh, který byl vládou odmítnut kvůli zásadním chybám. Hejtmanka Jana Mračková Vildumetzová preferuje počáteční zavedení vysokoškolského ústavu s možností jeho budoucí transformace na veřejnou vysokou školu. Diskuze se Západočeskou univerzitou o případné spolupráci chtějí dále pokračovat.
Ministr školství Mikuláš Bek podpoří obě varianty, nicméně považuje variantu vysokoškolského ústavu za rychlejší a levnější. Zdůraznil, že Karlovarský kraj by mohl využít infrastrukturu, kterou již ZČU má. „Musíme zvážit pro a proti, jelikož půjde o významnou investici a měli bychom se rozhodnout rychle,“ uvedl ministr.
Rektor ZČU uvedl, že případné založení samostatné vysoké školy v kraji by vyžadovalo přehodnocení současné přítomnosti univerzity v regionu. Zdůraznil, že případná konkurence by vedla k diskuzi o možném utlumení činnosti ZČU v Karlovarském kraji.
Ministr Bek na závěr zdůraznil, že preferuje vysokoškolské vzdělávání, které bude založeno na zaměstnancích přímo z regionu, a je skeptický k modelu, kdy vyučující cestují do kraje pouze na několik dní v měsíci.
